Saturday, October 15, 2016

მეცხრე  დღე
     მეცხრე  დღეს  კიდევ  ერთხელ გადავამოწმეთ  ჩვენი  ნამუშევრები,  კოლეგების
წინაშე წარვადგინეთ  ჩვენი  პრეზენტაცია  და მოვუსმინეთ  მათ. ავტვირთეთ  დრაივზე  და  გამოვაქვეყნეთ  ბლოგზე.
     მერვე  დღე
   
      მერვე  დღეს  ვისაუბრეთ სსმ არაქართულენოვან,  ნიჭიერ მოსწავლეებზე.  რა რესურსები  გამოვიყენეთ;როგორი განვითარების,  აღქმის სტილი  აქვთ ადამიანებს.გადავხედეთ პორთფოლიოს.  ამის  შემდეგ  ვისაუბრეთ მზა  შაბლონზე , ვიყოთ ფასილიტატორი,  დავეხმაროთ  მოსწავლეებს  ამა თუ  იმ დავალების  შესრულებაში.
გურამ  რჩეულიშვილის  ცხოვრება  და  მოღვაწეობა

Friday, October 14, 2016

მეშვიდე  დღე
შევქმენი  შეფასების  რუბრიკები.კონკრეტულად ,შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და  კოლაბორაციული რუბრიკა.
ვიყავი  მოსწავლის  როლშიდა  შევქმენიელექტრონული  გაზეთი  ჩემ მიერ არჩეულ  თემაზე.ამის  შემდეგ  გამოვიყენე–დაფიქრდი,  დაწყვილდი, გაუზიარე–აქტივობა და ვესაუბრე    კოლეგებს საკუთარ  პროექტზე.  მივიღეთ  რჩევები.  


Tuesday, September 13, 2016

მეხუთე დღე

მეხუთე  დღის  შეფასება
კიდევ ერთხელ  გადავხედე  გეგმას  და  შევიტანე  ცვლილება,  რის  შედეგადაც დავიწყე   მუშაობა  პროექტის  პრეზენტაციაზე.  ასევე  საუბარი  გვქონდა საავტორო  უფლებების  წესების  დაცვაზე.

მეოთხე დღე

    მეოთხე  დღის  შეჯამება

    მეოთხე  დღეს  ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო  კითხვებზე  და მოხდა საბოლოო  შეჯერება .განვიხილეთ შეფასების  დროის  ჩარჩო  და  დავწერეთ  შეფასების  მოკლე  მონახაზი.

მესამე დღე

 მესამე  დღის  შეჯამება  

      მესამე   დღეს დავიწყეთ  მუშაობა სასწავლო  პროექტის  გეგმაში  და  შევიტანეთ ინფორმაცია,  თუ  რა  თემაზე ვაკეთებდით პროექტს .  მოვარგეთ ესგ– დან სტანდარტები ჩვენს  თემას და  დავწერეთ სტანდარტები    და მიზნები,  ასევე 21–ე   საუკუნის სამი  მიზანი,  რომელზედაც  უნდა გავიყვანოთ მოსწავლეები.

მეორე დღე

მეორე  დღის  შეჯამება
   მეორე  დღეს  საუბარი  გვქონდა პუბლიკაციის შექმნაზე.შევქმენით  ბუკლეტი, რომელიც  მოვამზადე მშობლებისათვის,  სადაც  გაწერილი  იყო ინფორმაცია,  თუ  რა  მოეთხოვებოდათ მშობელსა   და  მოსწავლეს  პროექტზე მუშაობისას.
        ამის  შემდეგ გავიარეთ  რეგისტრაცია    ბლოგზე  და დავწერეთ    კომენტარი.