მეცხრე  დღე
     მეცხრე  დღეს  კიდევ  ერთხელ გადავამოწმეთ  ჩვენი  ნამუშევრები,  კოლეგების
წინაშე წარვადგინეთ  ჩვენი  პრეზენტაცია  და მოვუსმინეთ  მათ. ავტვირთეთ  დრაივზე  და  გამოვაქვეყნეთ  ბლოგზე.

     მერვე  დღე
   
      მერვე  დღეს  ვისაუბრეთ სსმ არაქართულენოვან,  ნიჭიერ მოსწავლეებზე.  რა რესურსები  გამოვიყენეთ;როგორი განვითარების,  აღქმის სტილი  აქვთ ადამიანებს.გადავხედეთ პორთფოლიოს.  ამის  შემდეგ  ვისაუბრეთ მზა  შაბლონზე , ვიყოთ ფასილიტატორი,  დავეხმაროთ  მოსწავლეებს  ამა თუ  იმ დავალების  შესრულებაში.

გურამ  რჩეულიშვილის  ცხოვრება  და  მოღვაწეობა

მეშვიდე  დღე
შევქმენი  შეფასების  რუბრიკები.კონკრეტულად ,შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და  კოლაბორაციული რუბრიკა.

ვიყავი  მოსწავლის  როლშიდა  შევქმენიელექტრონული  გაზეთი  ჩემ მიერ არჩეულ  თემაზე.ამის  შემდეგ  გამოვიყენე–დაფიქრდი,  დაწყვილდი, გაუზიარე–აქტივობა და ვესაუბრე    კოლეგებს საკუთარ  პროექტზე.  მივიღეთ  რჩევები.  

მეხუთე დღე

მეხუთე  დღის  შეფასება

კიდევ ერთხელ  გადავხედე  გეგმას  და  შევიტანე  ცვლილება,  რის  შედეგადაც დავიწყე   მუშაობა  პროექტის  პრეზენტაციაზე.  ასევე  საუბარი  გვქონდა საავტორო  უფლებების  წესების  დაცვაზე.